אתיקה חינוכית

אדם פורס ידיים מול נוף פתוח

החופש

מאמר מעמיק ומקיף על חופש, ניצול זמן, יתרונות, חסרונות ועצות טובות. פרק מתוך הספר "אמונת החינוך" מאת הרב אלישע אבינר.

יש דרך מתבקשת לפתור את פולמוס הזיקוקים

במקום הכרעה קשיחה על ביטול הזיקוקים או המשך כרגיל, ניתן לבצע שלושה צעדים: התחשבות בהלומי קרב, צמצום הפגיעה, ובעיקר טכנולוגיה חלופית
קהל עומד ברחוב ודגל אוקראינה מונף

האם ישראל חייבת לקלוט את הפליטים מאוקראינה?

מצד אחד, אסור לנו להתעלם מהתנועה המוסרית שעיקרה זיכרון היותנו בעצמנו פליטים שאף לא אחד רצה לקבל. מנגד, ישראל הקטנה נאבקת על זהותה כמדינה היהודית היחידה, ואין לנו אחריות לפתור... קרא עוד »

בני אדם אנחנו, וכולנו טועים

בני אדם טועים. כולם. ומכאן פתוחות בפנינו שתי תנועות אפשריות: ראשונה בהן היא לנצל את טעותם כדי לרמוס ולבזות, שניה בהן היא לזכור שגם אנחנו טועים

האם ניתן לסמוך על הציבור?

טכנולוגיות חדשות מאפשרות לקהל המשתמשים בתחבורה ציבורית לשלם באופן עצמאי ע"י שימוש באפליקציות. אולם מסתבר שזו פרצה הקוראת לגנב
יד אוחזת עיפרון על גבי דף מבחן

הולך רכיל מגלה סוד

לא בנינו חברה שלא מתפשרת על יושרה והגינות. תופעת ההעתקות במבחנים במוסדות החינוך ובאקדמיה כמעט הפכה להיות נחלת הכלל. אולם האם הדבר מצדיק חדירה לפרטיותם של הסטודנטים? האם האמצעים הטכנולוגיים... קרא עוד »
בקבוק וכוס יין

להשתכר בפורים בתקופת קורונה?

היציאה מהבדידות ומהריחוק החברתי, השהות עם ההורים בפורים וההשפעה שיש להתנהגותם שלהם על הילדים. השנה מוטלת על המבוגרים אחריות מוסרית גדולה יותר.

תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי – על האקולוגיה

עמדה דתית מתוארת בדרך כלל כעמדה הקוראת למעט את דמות האדם. ריבונו של עולם הוא המנהל את העולם, הוא הקובע את דרכו אופיו ומקומו, ולמעשה ההשפעה על העולם נעשית לכאורה... קרא עוד »
שורת דלתות סגורות ודלת אחת מהן צבועה בצבע שונה

החופש – מבחן הבחירה החופשית

החופש הגדול הוא הזדמנות מצויינת לעיצוב זהותם ונפשם של התלמידים.

חכו לבין הזמנים!

רבים חושבים שבחורי ישיבה הם כוח עבודה זול וזמין לכל צורך ועניין על חשבון לימוד התורה. והאשמים העיקריים בכך הם - התלמידים.  

אתיקה חינוכית – חינוך לכולם או רק למוכשרים?

האם החינוך מיועד רק לתלמידים המוכשרים, שיקדמו את החברה בצורה המשמעותית ביותר, או שחינוך צריך להיות לכולם? האם החינוך הוא ערך ציבורי, או פרטי?

למרות הפיתוי – אסור לנו לכפות על המורים ללמד

מאבקי עובדים היו ויהיו תמיד • אך החינוך הוא תחום שונה והניסיון לעשות דברים בכפייה פשוט לא יעבוד

חינוך וצדקה – היחיד, הקהילה והמדינה

האם חינוך הוא עניין פרטי או עניין ציבורי? על מי מוטלת החובה להקים מוסדות חינוך - על היחיד או על הציבור?

הסעת תלמידים למוסדות חינוך מחוץ למקום מגוריהם

האם אפשר לדרוש שילדים יסעו בהסעות לבית הספר, או שישנה חובה לפתוח מסגרות חינוכיות בסמוך למקום מגוריהם? האם צריך לפתוח בית ספר במקום שהנסיעה ממנו מסוכנת?

מסגרות חינוך ציבוריות ואליטיסטיות

האם מותר להקים מסגרות חינוכיות אליטיסטיות? מה עושים כאשר קיומו של מוסד חינוך אליטיסטי פוגע במוסדות חינוך אחרים? האם חינוך הוא עניין ציבורי, או עניין פרטי בלבד הנתון לשיקוליו הבלעדיים... קרא עוד »

חינוך בכבוד וללא אלימות

האם מותר להשתמש באלימות לצרכים חינוכיים? מהם העקרונות שלאורם יש לייסד את הענישה החינוכית? האם עדיף לחנך בנועם, או בקשיחות?

חובת האב ללמד את בנו תורה ומקצוע

האם חובה על אב לסייע לבנו לרכוש מקצוע? האם מותר לאדם למנוע מבנו אפשרות ללמוד לימודי חול, בטענה שהוא יכול להתפרנס כרב או דיין? והאם בכלל יש ערך בלימודי חול?

הוצאת תלמיד ממסגרת תורנית

האם מותר להוציא ילד או ילדה ממסגרת לימודית? האם ראוי שתלמיד שמפריע ללימודים ימצא את עצמו מסולק מבית הספר?

גבולות ההוצאות הכספיות של הורים על שכר לימוד ילדיהם

כמה צריך להשקיע מבחינה כלכלית בהוצאות החינוך של הילדים? האם יש גבול להשקעה זו? האם חינוך היא מצווה ככל המצוות, או שבגלל ערכה המיוחד יש להתייחס אליה באופן שונה?

הפחד לגיטימי: אל תכעסו על מתנגדי פתיחת הלימודים

צריך להחזיר את הילדים לבתי הספר, אך גם להקשיב למי שסובר שמדובר בשפני ניסיון • יש לקבל הכרעות, אך אלו צריכות להיות רכות יותר